中学理科 心臓についての雑学

心臓の雑学

心臓は、体全体へ血液を送り出すポンプです。人の心臓の大きさは、その人がこぶしを握った大きさくらいです。

地球最大の生物であるシロナガスクジラの心臓は、重さが180㎏、人間の大人約3人分の重さがあります。

心臓の動きを拍動とか心拍といいます。人の心拍は1分間に５０～１００回程度。心拍は体の大きな動物ほど少なく、小さな動物ほど多くなっています。

体長２２メートルのシロナガスクジラの心拍数は、毎分８～１０回程度ですが、最近観察されたもので１番少ないときは１分間に２回ということが分かりました。

これに対し体重３０ｇのヨーロッパヒメトガリネズミの心拍数は、毎分１２００回というから驚きです。


心臓と血液の雑学

心臓はどんな時でも休むことなく動いています。そのため、たくさんの酸素と栄養が必要です。この酸素と栄養を運んでいるのが血液ですが、心臓に必要な酸素と栄養を運ぶために使われる血液は、心臓が送り出す血液の５％、心臓の大きさから考えるととてもたくさんの量ですね。

心臓は、必要な酸素と栄養分が届いている間は動き続けます。このため、脳が死んでしまった場合でも心臓が動き続けることがあります。これが脳死と言われる状態です。

大人の血液量は、約４～５リットル。けがなどで血液の３分の１が失われると人は死んでしまいます。この血液が心臓から送り出されるわけですが、血液は心臓を出てから３０秒から１分程度で心臓に戻ります。

これをもとに、心臓が１日に送り出す血液量を計算すると、およそ８０００リットル。

私たちは、こんなに働いてくれる心臓に感謝しなくてはならないかもしれません。

中2理科 唾液の働き

食べ物を体内に吸収できるくらい小さくすることを消化と言います。

その消化を最初にしてくれるのが唾液。

その唾液の働きの実験について動画で説明しました。

唾液の働きの実験

デンプンのりと唾液、デンプンのりと水の入った試験管を2本ずつ用意します。

この2種類の試験管を約40度のお湯につけて10ッ分間置いておきます。

これは、消化が体内で行われるので、実験も体温に近い温度でするためです。

デンプンのりと唾液、デンプンのりと水の2本を1組にして両方の試験管にヨウ素溶液を入れます。

ヨウ素溶液はデンプンに反応すると色が青紫色の変化する薬品です。

ヨウ素溶液が反応したのは、デンプンのりと水が入っている試験管。デンプンのりと唾液が入ってる試験管は反応がありませんでした。

次に同じ組み合わせの試験管2本にベネジクト溶液を入れ加熱します。

ベネジクト溶液は糖に反応すると赤褐色の沈殿ができます。試験管を加熱するとき試験管の中に沸騰石を入れるのを忘れないようにして下さい。この部分は時々テストに出ます。

ベネジクト溶液が反応したのは、デンプンのりと唾液が入っている試験管でした。


実験結果から分かること

１、デンプンのりと唾液が入っていた試験管の中にはデンプンが無くなった。

２、デンプンのりと唾液が入っていた試験管の中には糖ができていた。


結論

唾液にはデンプンを糖に変える働きがある。

この実験から以上のことが推測されました。

中2理科 消化液と消化酵素

食べ物を、体内に吸収できるくらい小さな粒にすることを消化と言いました。

この消化にかかわる液を消化液と言い、消化液の中に特定の栄養に作用してその物質を消化する働きを持つ消化酵素が入っています。

その消化液と消化酵素について説明します。

消化液と消化酵素

最初の消化は口の中で行われます。

ここでは唾液に含まれるアミラーゼという消化酵素がデンプンを分解します。

次は胃です。胃液にはペプシンという消化酵素が含まれ、これがたんぱく質を分解します。

胃液は、塩酸とペプシンが含まれています。塩酸はとても強い酸で、金属も溶かしてしまいます。胃がなぜこの塩酸によって溶けないかというと、胃壁から粘液が出てこの粘液が異を守っているからです。

胃の下には十二指腸があります。

十二指腸自身は消化液を出しませんが、この部分で胆汁とすい液が出てきます。

胆汁は肝臓で作られて胆のうに送られ、そこから十二指腸に運ばれます。

胆汁には消化酵素は含まれていません。

胆汁の働きは、脂肪を水に混ざりやすい状態にすることです。

消化は水の中で行われます。脂肪は油の仲間、そのままでは水と混ざりません。

ですから脂肪を消化されやすい状態にするため胆汁が働くのです。

すい臓から出るすい液は、3つの消化酵素が含まれています。

デンプンに働くアミラーゼ、たんぱく質を分解するトリプシン、脂肪を分解するリパーゼです。

食べ物は次に小腸に送られます。

小腸の壁にも消化酵素があり、さらに分解が進み、小腸の壁にある柔毛から取り入れら毛細血管とリンパ管に送られます。

中学理科 体を流れる2つの液体（血液とリンパ液）

体を流れる2種類の液体とは

私たちの体の中を2種類の液体が流れています。

それは、血液とリンパ液です。

血液には液体成分の血しょう、酸素を運ぶ摂家級、病原体を分解する白血球、出血したとき血液を固める血小板があります。

これに対しリンパ液ですが、リンパ液は血液の液体成分の血しょうが毛細血管からしみだした組織液、その一部がリンパ管に入って流れているもので、リンパ球が多く含まれています。

リンパ球は、病原体を退治する細胞で、白血球の仲間です。（リンパ球は血液の中にも流れています）


リンパ液

リンパ管は欠陥と同じように前進に張り巡らされた管で、この間に集まったリンパ液は左右の鎖骨の下あたりで静脈に入って血液となって流れていきます。

この部分だけ聞くと、血管があればリンパ管はいらないんじゃないかと考える人が出てきそうですが、リンパ液にはリンパ液の役割があります。

リンパ液の役割は、大きくて毛細血管に入れない物質を静脈に届けることです。

特に、細胞がエネルギーを作り出すとき（細胞呼吸）に出る老廃物は、大きくて毛細血管に入ることができません。

このため、リンパ管に入りリンパ液によって静脈まで運ばれるのです。

中学理科 ミドリムシは動物、それとも植物？

ミドリムシの特徴は？

中学1年生の身近な生物の観察で、顕微鏡を使ってミドリムシを見た人もいるでしょうし、単細胞生物と多細胞生物の所で、単細胞生物として紹介されているミドリムシ。

特徴は、鞭毛によって動き回る、体の中に葉緑体を持っている。

このことから、動物でも植物でもない生物と紹介されることがほとんど。

でも動物と植物、どちらかの仲間に入れるとすれば、植物の仲間です。

動物は動くことはできるけれど、自ら栄養分を作ることはできません。だから動物は他の生物を食べることで体内に取り入れます。

ミドリムシは、他の生き物を食べることはなく、自ら栄養分を作り出している、だから植物の仲間と考えられるのです。


動物が植物に変わる単細胞生物がいた

実はミドリムシよりすごい単細胞生物が、2000年に日本の和歌山県で発見されています。

学名は「ハテナ」

最初は動物なんですが、ある特定の藻類を食べるとそれを体内に飼い、その藻類が光合成で作った栄養分をもらって生きる生活を始めます。

そうすると、食べるために必要だった口が退化して消滅してしまうのです。

他の生物を食べなくなった、つまり植物として生活するように生き方を変えるのです。

ただ、分裂して数を増やすときには、2つに分かれる一方しか藻類を受け継げません。

藻類を受け継げなかった「ハテナ」は口が復活して物を食べる動物の単細胞生物に戻ります。

「ハテナ」は、動物として生きる時期と植物として生きる行きを持つ不思議な生物で、「ハテナ」のような生物は今のところほかには見つかっていません。

中2理科 植物と動物の細胞のつくり

植物細胞と動物細胞のつくりについて説明します。

動物細胞と植物細胞に共通している作りは、核と細胞膜です。

細胞膜というのはちょっとイメージし難いでしょうか？

皆さん、シャボン玉を作ったことがあると思います。あのシャボン玉の泡のようなものです。

シャボン玉は触るとすぐにはじけて消えてしまいますが、細胞膜はそんなことはありません。

植物細胞には細胞膜の外側に細胞壁があり、核と細胞壁以外の部分を細胞質と呼んでいます。

植物細胞には、葉緑体と液胞があり、液胞というのは細胞活動でできたものが入っていて、古い細胞ほど液胞は大きく、新しい細胞の液胞は小さくなっています。

この部分が、細胞のつくりで定期テストなどに出やすい部分です。

細胞にはこのほかに、ミトコンドリア、リボゾーム、ゴルジ体などもありますが、こちらはテストに出ることは少ないです。


細胞の観察について

細胞を観察するとき、プレパラートを作りますが、カバーガラスをかけるとき空気の泡が入らないように注意します。

カバーガラスをかけるのと一緒に、核を染め細胞を見やすくする薬品を使います。

この薬品は3種類あるのですが、みなさんは自分が実験で使った薬品だけ憶えて下さい。

１、酢酸オルセイン溶液　核がピン黄色に染まります。
２、酢酸カーミン溶液　核が赤く染まります。
３、酢酸ダーリア溶液　核が青紫色に染まります。

カバーガラスをかけたあと、カバーガラスを上から押すと余分な液がはみ出しますが、これはろ紙で拭き取りましょう。

上からカバーガラスを押すのは、細胞が重ならないようにして観察をしやすくするためです。

以上を覚えて下さい。

【中2英文法】④-1 be going to～ あらかじめ決まている未来・説明

未来を表す表現の中で、「旅行に行く」とか「計画している」とか「はっきりこうなると分かっている」という未来を表す表現が、今回勉強する英文法の内容です。